Myśląca Klasa – innowacyjna metoda na lekcjach matematyki
Od początku roku szkolnego uczniowie klas 7a, 7b i 8c naszej szkoły mają okazję pracować na wybranych lekcjach matematyki metodą „Myślącej Klasy”, opracowaną przez kanadyjskiego profesora Petera Liljedahla. Ta nowatorska metoda nauczania pozwala uczniom rozwijać umiejętności logicznego i krytycznego myślenia, jednocześnie angażując ich w proces rozwiązywania problemów w sposób aktywny i kreatywny.
Metoda „Myślącej Klasy” koncentruje się na tworzeniu środowiska sprzyjającego myśleniu i współpracy.
Jej kluczowe założenia to:
- Praca w małych, losowo dobranych grupach – uczniowie pracują w zespołach trzyosobowych, co sprzyja budowaniu umiejętności komunikacji i współpracy.
- Rozwiązywanie zadań na tablicach suchościeralnych – grupy pracują w pozycji stojącej, co zwiększa zaangażowanie, dynamikę pracy i ułatwia współdziałanie.
Dzięki temu metoda ta zmienia podejście do nauki matematyki – zamiast skupiać się jedynie na wynikach, koncentruje się na procesie myślenia i współpracy w grupie. Metoda „Myślącej Klasy” wyróżnia się swoim aktywnym podejściem do nauki, co sprawia, że uczniowie chętniej angażują się w lekcje. Według Petera Liljedahla praca w losowych grupach pozwala przełamać schematy i wykluczyć rutynowe relacje między uczniami. Dzięki temu każdy członek grupy ma szansę się wykazać, a uczniowie uczą się od siebie nawzajem. Praca na tablicach suchościeralnych daje przestrzeń do szybkiego zapisywania pomysłów, próbowania nowych rozwiązań i popełniania błędów – co według Liljedahla jest kluczowym elementem procesu uczenia się. Zadania wymagające nieszablonowego myślenia natomiast rozwijają umiejętności krytycznego myślenia oraz uczą radzenia sobie z problemami, które nie mają jednego prostego rozwiązania.
Wśród najważniejszych korzyści wynikających z pracy tą metodą, które podkreśla jej twórca, znajdują się:
- Zwiększenie zaangażowania uczniów – praca w grupach i dynamiczny charakter zajęć sprawiają, że uczniowie bardziej angażują się w lekcje.
- Rozwój myślenia matematycznego – metoda ta uczy rozumowania, analizowania i podejmowania decyzji.
- Budowanie umiejętności współpracy – uczniowie uczą się komunikować, dzielić pomysłami wspólnie dążyć do rozwiązania problemu.
- Przyjemność z nauki – lekcje stają się bardziej atrakcyjne, a matematyka mniej „straszna” bardziej przystępna.
Ta innowacyjna metoda to doskonały przykład na to, jak nowoczesne podejście do edukacji może zmienić tradycyjne postrzeganie matematyki. Cieszymy się, że uczniowie naszej szkoły mają okazję pracować tą metodą i rozwijać swoje umiejętności w nowoczesnym, inspirującym środowisku.
Jesteśmy przekonani, że metoda „Myślącej Klasy” pomoże uczniom nie tylko lepiej zrozumieć matematykę, ale również przygotować ich na wyzwania, jakie czekają na nich w przyszłości!
